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jeudi 24 mai 2012 : journée de l’enthousiasme contrarié (© Agenda L'Imprévisible)
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mercredi 28 septembre 2011, par
Selon une étude du CAS (Centre d’Analyse Stratégique), l’efficacité pédagogique des enseignants aurait plus d’impact que le fait de diminuer la taille des classes ou de renforcer leur formation initiale.
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